早期教育必須遵循認知規律，從社會屬性出發，引導孩子從感知到表達、到探索、最終形成匹配孩子自身優勢的扎實能力核心。
一切學習的基本框架
1.關注自己
2.理解他人
3.理解更大的世界
管理大師彼得?圣吉
美國麻省理工大學(MIT)斯隆管理
學院資深教授,《第五項修煉》作者
情商之父丹尼爾?戈爾曼
哈佛大學心理學博士，
著有:《情商》《工作情商》等
早期教育社交中心理論
早期教育必須遵循認知規律，從社會屬性出發，引導孩子從感知到表達、到探索、最終形成匹配孩子自身優勢的扎實能力核心。
教育理念
教育是社會關系的融洽。早教作為一生教育的開端，目的就是 發展孩子的社會屬性，讓孩子擁有與世界感知交互的能力。
能力形成過程
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